12月4日，2025年“人機協同·智慧教學：AI賦能研究生教育智慧課程建設研討會”在上海大學寶山校區成功舉辦研究生。本次論壇由上海大學研究生院主辦，超星泛雅集團協辦。論壇釋出了上海大學研究生數智課程建設成果，學界和業界共同探討了人工智慧賦能研究生教育教學改革創新的新方向、新思路和新路徑。
上海大學研究生院常務副院長張勇安致表示，上海大學已全面實施“AI for Education”人才培養改革，構建分層遞進的數智課程體系，透過“內培外引”組建跨學科教學共同體，近六年累計建設AI相關研究生課程100門，8門入選國家高等教育智慧教育平臺，成果顯著研究生。未來，上海大學將深化產教融合、建立課程內容動態更新機制、構建以能力為導向的科學評價體系，繼續推動研究生教育高質量發展。
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華東理工大學研究生院副院長鬱惠蕾教授以“人工智慧賦能研究生知識體系重塑的路徑探索與實踐”為題，基於國家“人工智慧+”戰略部署，介紹了華東理工大學構建的學科、主體、資源三維協同機制，形成了“課程實踐—教材產出—教材反哺課程”的良性迴圈研究生。復旦大學計算與智慧創新學院副院長盧暾教授以“AI×社會科學的思考與探索——以人智協同計算賦能計算社會科學為例”為題，分享了跨學科融合背景下，人工智慧在社會科學研究中的應用路徑與實踐經驗。強調以人為中心，為多學科與AI深度融合提供了新思路。超星泛雅集團副總經理劉強博士以“AI賦能研究生教育高質量發展新生態”為題，分析研究生教育現狀與痛點，介紹數智研學中心、創新實踐中心、招管教一體化平臺及超星大模型等技術成果，助力高校提升研究生培養質量。
隨後，上海大學研究生院學位與學科點建設辦公室副主任魏峭巍教授主持了教師圓桌論壇研究生。上海大學發展規劃處處長王剛教授指出，上海大學透過算力建設、模型構建、課程引入等，推動AI與各學科交叉融合，重塑研究生培養體系。微電子學院黨委書記郭純生博士提出，構建領域與AI雙輪驅動的三級進階課程體系，加強校企協同育人，讓學生參與實際產業專案。資訊化工作辦公室主任、計算機工程與科學學院許華虎教授強調，以開源理念推動技術與教育融合，計算機專業研究生教育應注重人文、藝術等素養。生命科學學院院長肖俊傑教授則認為，AI可助力藥物篩選、虛擬細胞等研究，但也帶來資料真假難辨問題，建議學院編寫易懂教材，接地氣結合學科需求推進。
學生圓桌論壇環節，上海大學管理學院2023級博士研究生楊志遠認為，AI與專業學習並非“二選一”的對立關係，而更應是相互賦能的協同夥伴研究生。上海大學力學與工程科學學院2021級博士研究生竇博分享了在學習中的AI應用心得。他提到，藉助AI構建的課程圖譜，能清晰梳理知識脈絡、打通學科關聯，幫助自己建立系統化的知識體系，提升學習效率與知識整合能力。上海大學機電工程與自動化學院2023級莊新海聚焦AI模擬技術的實踐價值，在反覆模擬與驗證中，打牢堅實的學科基礎。上海大學醫學院2022級博士研究生賈文聰強調，研究生在運用AI時要當好“審稿人”，透過交叉驗證確保資訊準確性，始終保持獨立清晰的判斷能力。
圓桌論壇之後，上海大學研究生院超星數智課程平臺釋出儀式舉行研究生。隨後，上海大學研究生院數智課程上線釋出儀式進行，釋出了28門AI課程與線上課程。
上海大學黨委常委、黨委教師工作部部長曹為民將上海大學研究生數智課程體系建設實踐核心思路概括為“頂天立地，交叉融合”，對標國家重大戰略需求和上海人工智慧產業發展佈局，結合學校學科實際，深入推進跨學科教學和產教融合研究生。未來，上海大學將繼續秉持“開放、合作、創新、務實”的態度，持續深化校內改革，更加主動融入上海人工智慧“一流創新生態”建設，積極承擔地方高校責任，探索智慧時代研究生教育的新正規化、新標準，為建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻“上大智慧”和“上海方案”。
